Erie Liddle cieszył się ze swojego sukcesu. Zapytany przez kolegę z drużyny, co czuł odmawiając startu na dystansie 100 metrów, odrzekł: „Szkoda mi, ale nie miałem wątpliwości, podejmując taką decyzję.” Później był przez lata misjonarzem w Chinach, biegał tam po bezdrożach albo jeździł na rowerze dla samej przyjemności, pokonując wiele kilometrów. W latach czterdziestych okupacyjne wojska […]

Swoją dewizę „sam przeciw wszystkim” Abrahams sformułował w pewnym momencie następująco: „Nie startuję po to, by dostać baty; jeśli nie mogę zwyciężyć, nie będę startował. Startuję po to, by wygrać.” W tym samym czasie do zawodów przygotowywał się także Erie Liddle. Przeszkodziła mu w tym jego siostra, która twierdziła, że uczestnictwo w zawodach odciągnie go od […]

W nagrodzonym przez Akademię Filmową filmie Rydwany ognia został przedstawiony problem współ- i przeciwkonkurencji na przykładzie życia dwóch utalentowanych sportowców: Harolda Abrahamsa, syna litewskiego Żyda i Erica Liddle’a, pochodzącego z rodziny chrześcijańskich misjonarzy. Obydwaj mieli zaszczyt reprezentowania Wielkiej Brytanii podczas Igrzysk Olimpijskich w 1924 r. w Paryżu, przy czym ich stosunek do zawodów był krańcowo […]

W chwili wejścia dziecka w okres wytwórczy, lepiej jest uczyć je, że konkuruje z ludźmi, a nie przeciw nim. Niestety, typowy system szkolny rozwija w dzieciach złe postawy wzajemnej konkurencji. Tyle a tyle piątek, tyle czwórek i trójek, a reszta musi powtarzać klasę. Uprawiając sport, dziecko szybko dowiaduje się, że liczy się zwycięstwo. Nie będzie […]

Zjawisko konkurencji pomaga nam doceniać dzieci. Według specjalisty, psychologa rozwoju dziecięcego, Erika Eriksona, pierwszy z etapów pokonywanych przez wszystkie dzieci rozpoczyna się w chwili, gdy „odchodzą z domu”, by wkroczyć w świat przeżyć szkolnych. Ten okres rozwoju nazywany jest wytwórczym. Po raz pierwszydziecko poznaje smak konkurencji; nabiera znaczenia w jego oczach to wszystko, co samo […]

Pomiędzy wystawianiem dziecka na ryzyko porażki a wymaganiem od niego dążenia do doskonałości istnieje istotna różnica. Efektem może być tylko podwójna skomplikowana zależność. Z jednej strony uczą się bowiem nie ryzykować – nic wskutek tego nie wygrywają. Z drugiej dążą do perfekcji w określony, uporządkowany sposób. Każdy z nas uczestniczy w procesie zwanym życiem. Idziemy przez […]

Życie oparte na konieczności osiągania sukcesów wpędza wielu ludzi w stan niepokoju przed porażką. Czy wasze dzieci uczą się podejmowania ryzyka, czy też raczej słyszą od was, że lepiej nie ryzykować? Z prezentacji kilku typowych „bohaterów” wynika, że porażka była ich stałym doświadczeniem: Thomas Edison wielokrotnie ponosił klęskę, zanitn wynalazł żarówkę. Babe Ruth, jeden z największych sportowców wszechczasów, […]

Perfekcjonista wyznacza sobie wiele powinności, jak:,powinienem o to zadbać”, albo: powinienem tak mówić”. Za niepowodzenia lub błąd wini perfekcjonista tylko siebie. Porażka -jakakolwiek porażka – jest niedopuszczalna. Perfekcjonista dokłada coraz więcej starań, by mógł „zrobić to lepiej następnym razem”. Napędza to znowu kolejny cykl myślenia na zasadzie „wszystko albo nic” i ustanawia kolejne, niemożliwe do osiągnięcia cele, […]

Mentalność perfekcjonisty opera się na zasadzie „wszystko albo nic”. Musi być doskonały – nic innego go nie satysfakcjonuje. Ten sposób myślenia wpędza go w pułapkę, bowiem jest przekonany, że może osiągnąć wszystko. W jego słowniku wydaje się brakować słowa „nie” i zazwyczaj bierze na siebie więcej, niż jest w stanie udźwignąć. Perfekcjonista dąży do osiągnięcia wszystkiego […]

Dopingowanie dziecka jest sprawą zupełnie inną, niż pokładanie w nim zbyt wielkich nadziei. To drugie jest dla dziecka zbytnim obciążeniem i wprowadza je w fałszywy krąg życia dla sukcesu. Niektórzy psychologowie twierdzą, że jedno na troje dzieci poddawanych presji sukcesu przeistacza się w perfekcjonistę. Czasami zdarza się nam nazywać kogoś perfekcjonistą w sensie pozytywnym. Naprawdę […]

Istnieje wiele sposobów wepchnięcia dziecka na drogę życia opartego na przymusie sukcesu. Pierwszym krokiem rodziców jest często przeniesienie na dziecko wszystkich swoich oczekiwań. Czasami rodzice pragną, by ich dziecko zdobyło to, czego sami nie byli w stanie osiągnąć. Oczekują, by zakwalifikowało się do drużyny uniwersyteckiej, znalazło lepszą pracę czy zdobyło wyższe wykształcenie. Rodzice pragną często […]

Nie jest jednak molem książkowym – zapewniła mnie Barbara. Uwielbia sport i naprawdę ma dobre wyniki. Jej trener siatkówki jest pewien, że będzie grała w drużynie uniwersyteckiej, zanim skończy szkołę średnią. Musi tylko nieco powściągnąć swoje humory. Bardzo przeżywa każdą straconą piłkę i nie może znieść porażki zespołu. Jak pani sądzi, gdzie nabyła owego ducha współzawodnictwa?- zastanawiałem […]