Dostępność jest pod pewnym względem wiodąca spośród sześciu elementów naszego planu. Dlaczego? To oczywiste, bo jak można okazać dzieciom akceptację, docenianie i uczucia, jeśli nas nie ma? Jak pomóc im w nauczeniu się obliczalności i jak okazać im swój podbudowany uczuciem autorytet? W dzisiejszych czasach powszechnego pośpiechu rodzice twierdzą, że bardziej liczy się .jakość” spędzonego z dziećmi czasu niż jego ilość. Dla wielu nie ma innego wyjścia, jak tylko pogodzić się z brakiem czasu. Trzeba sobie jednak uświadomić, że „jakość” czasu spędzonego z dziećmi nie może zastąpić jego ilości. Nasze kontakty z dziećmi będą znaczące dopiero wtedy, gdy poświęcimy im wystarczającą ilość czasu. A jest to warunek konieczny dla zaistnienia dobrych stosunków z dziećmi. Nie może to przecież wyglądać tak, że siadamy z dzieckiem, mówiąc: „Cześć, teraz spędzimy razem pięć znaczących minut, bo za chwilę mam ważne spotkanie.”
